•Наблюдается динамика
роста количества докладов на апрельских
студенческих конференциях с 2003
по 2007 гг (43, 61, 75, 75, 83), статей со студентами
(3, 12, 25, 29, 21), изобретений (3, 1, 8, 23, 27).
•Студенческая наука рассматривается преподавателями кафедры
как важный фактор углубления профессиональной подготовки специалистов.